Dag van de filosofische praktijk

PROGRAMMA

Dagprogramma

Inloop vanaf 8:45
Opening 9:45
Lezing Joep Dohmen 10u-11u

Workshops, lezingen, gesprekken 11u-16:45

aansluitend is er nog de mogelijkheid tot napraten aan de bar

Overzicht workshops

Ben je benieuwd welke filosofische praktijken er zijn en wat zo’n praktijk inhoudt? Tijdens deze Dag kun je het ervaren!

Voorlopig overzicht van het aanbod (details volgen)

– Joep Dohmen – Wat is onze pedagogische missie? Over Bildung in opvoeding en onderwijs – lezing

– Floris van den Berg – Walkshop – workshop

Filosoferen in het oude Griekenland betekende buiten wandelen en filosoferen met leerlingen en voorbijgangers. In zijn onderwijs neemt Floris zijn studenten mee naar buiten om samen in de natuur te wandelen en allerlei filosofische oefeningen te doen, zoals dialoogwandelen, in stilte lopen, geblinddoekt lopen, bomen knuffelen en land art maken. Een walksshop is een intense filosofische activiteit die je in een groep doet.

Je leert luisteren en je gaat in conversaties met mensen die je pas net ontmoet gelijk de diepte in. Floris gebruikt de term walkshop dat bestaat uit ‘walking’ en ‘workshop’. Filosofen zitten veel te veel binnen. Tijd om naar buiten te gaan. Tijd om de verbinding met de natuur en met elkaar te vinden.

Om mee te nemen: wandelschoenen en theedoek. (dat laatste is geen grapje).

– Dries Boele – Filosofie als zelfopvoeding – lezing en workshop

Filosofie is eerst en vooral zelfopvoeding, zowel voor filosoof als voor deelnemer aan een filosofische praktijk. Er zijn geen voorschriften, noch is er sprake van een leer of een discipline waaraan we ons dienen te onderwerpen. Wat de vragen ook zijn, welke veranderingen we ook willen aanbrengen in ons leven, werk, of attitude, en wat we ook leren van anderen of boeken, we zullen het proces zelf moeten voltrekken.

Hoe gaat zo’n proces van zelfopvoeding? Hoe leer of verander ik? Wat zijn obstakels? En hoe zou een praktiserend filosoof daar rekening mee kunnen houden? Procesinzicht is een belangrijk onderdeel van zelfopvoeding, en dat gaat iedereen aan die filosofie inzet bij de vormgeving van zijn of haar leven. Een uitnodiging tot zelfonderzoek dus.

Deze workshop begin ik met een lezing waarin ik de thematiek presenteer, om vervolgens een en ander gezamenlijk te onderzoeken.

– Ellen Boleij –

Auteur van het boek Een draad in het weefsel – Overheidsbeleid maken met Hannah Arendt

– Hans Bolten – workshop

– Anka Fauth – gesprek

– Harm van der Gaag – workshop

Harm van der Gaag verzorgd aan de ISVW de opleiding tot Filosofisch practicus, waar je leert om grondige filosofische gesprekken te voeren.

– Dennis de Gruijter – Stoicijnse Mindset Training in Organisaties – workshop

Stoïcijnse Mindset Training (SMT) is een methode die gebaseerd is op Stoïcijnse principes. We gaan direct naar de kern van een uitdaging of kwestie en krijgen scherp wat wel en wat niet binnen onze controle ligt. Vervolgens maken we concreet welke waarden, vermogens en eigenschappen we nodig hebben om de uitdaging aan te gaan. SMT is een reality check en een integrity check. Een reality check omdat het meedogenloos door vaagtaal en wensdenken heen snijdt en de kwestie blootlegt. Een integrity check omdat we ons op de juiste wijze tot de kwestie willen verhouden: zelfbeheerst, moedig, rechtvaardig en wijs. Train je Stoïcijnse Mindset en stimuleer jezelf tot een sterk bewustzijn van wie je bent, wat je doet en waarom.

– Robert Keurntjes – De rol van filosofie en debat in Indo-Tibetaans boeddhisme – lezing met oefeningen

“Alle leven is lijden” zo riep Boeddha ons toe. De meest diepe oorzaak van dat ‘lijden’ is gelegen in onze vooronderstellingen over hoe wijzelf en de wereld die wij waarnemen bestaan. Die vooronderstellingen aanpakken is één van de dingen die we zouden moeten doe om tot ‘juist inzicht’ te komen. In het Indo-Tibetaans boeddhisme maakt men gebruik van introspectief onderzoek en logische analyse om de meest hardnekkige vooronderstellingen aan te pakken. We zullen in gaan op zowel wat volgens boeddhisme de grootste misvattingen zijn, hoe we kunnen zien wat ze met ons doen en hoe we ze aan kunnen pakken.

– Rene van de Lustgraaf – Filosofie van het Sociale Domein – workshop/gesprek

– Timon Meynen – Leren TOVEREN – workshop

In een socratisch gesprek ga je op grond van een ervaring van een van de deelnemers op zoek naar het principiële antwoord op een filosofische vraag. Het is mooi als je daar een week voor kunt uittrekken, maar helaas lukt dat niet altijd … In deze workshop gaan we daarom leren TOVEREN, een lossere aanpak van het socratisch gesprek, die te vinden is in Vrije Ruimte – Praktijkboek (2008, pag. 58–59) van Kessels, Boers en Mostert.

TOVEREN is een acroniem dat staat voor de zeven stappen van zo’n kort socratisch onderzoek: Tijd, Onderwerp, Vragen, Ervaringen, Reacties, Essenties en Nakaarten. Het bepalen van het onderwerp van dit gesprek is er dus een onderdeel van. De overige stappen licht ik kort toe, maar de nadruk ligt op het TOVEREN zelf.

– Marlijn Mulder en Dorus-Jan ten Boom – Ethiek in een digitale wereld – workshop

De wereld wordt steeds meer digitaal ingericht: We werken met technologie, leven met technologie en zijn er vaak van afhankelijk geworden. In deze interactieve sessie gaan we in op de ethiek van deze digitale wereld. Hoe ziet de praktische filosofie eruit in een gedigitaliseerde wereld? We nemen je mee in de achterliggende wereld van dataverzameling, cookies en tracking. Daarnaast geven we jou handvatten om zelf ethiek te bedrijven wanneer je met digitale technologie te maken hebt. Volledig in thema zullen er bijpassende koekjes worden geserveerd.

– Marianne Scheeper – filosoferen met kinderen – workshop

Tijdens deze workshop gaan we met een paar werkvormen aan de slag, waarmee je spelenderwijs kennismaakt met filosoferen met kinderen. Welke vragen spreken kinderen aan? Welke stimuli kun je inzetten? Wat is het verschil met een ‘gewoon’ gesprek? Hoe filosofeer je naar aanleiding van een (voorgelezen) verhaal? Over een specifiek thema? Of over het gebruik van social media?

Het doel van filosoferen met kinderen is niet het resultaat, maar het gezamenlijke onderzoek tijdens het gesprek. Door samen na te denken over uiteenlopende onderwerpen en verschillende meningen te horen, ontwikkel je het vermogen om je te verplaatsen in de ander. Zo ontdekken kinderen dat wij mensen het onderling niet overal over eens zijn, maar dat dat niet erg hoeft te zijn!

– Paul Teule – Praktische filosofie als begripsanalyse – een methode en een lastige casus – lezing met oefeningen
Filosoferen, in welke vorm dan ook, behelst het analyseren van- en met kernbegrippen. Een praktisch filosoof heeft een fijn afgestelde antenne voor filosofische begrippen die er in de praktijk toe doen en een gereedschapskist om begrippen uit elkaar te schroeven en aan te passen. Maar hoe ontwikkel je die antenne? En wat zit er in die gereedschapskist? Paul Teule doet een voorstel en nodigt deelnemers uit om mee te denken. Aan bod komt ook een lastige casus van een begrip dat zo ingeburgerd en vanzelfsprekend is dat niemand zich er meer over lijkt te verwonderen: ‘de economie’. Terwijl dat zeker wel kan, en moet.

– Joep Wijsbek – Victor Frankl en zijn betekenis voor de praktische filosofie – lezing

Centraal in het mensbeeld van Viktor Frankl staan de kernbegrippen ‘bewustzijn’, ‘vrijheid’ en ‘verantwoordelijkheid’. Menszijn betekent volgens hem oog in oog staan met een zin die vervuld moet worden, en waarden die gerealiseerd moeten worden. Volgens Frankl streven wij ernaar om betekenis te vervullen in de wereld, en daardoor (voor) onszelf. Het gaat er niet om hoe ons karakter, onze driften en instincten zijn, maar hoe we ons er tegenover opstellen. Het vermogen om zo’n standpunt in te nemen is wat ons tot mens maakt.

Wat mij in zijn (therapeutische) benadering erg aanspreekt, is de plek die hij hierin toekent aan de menselijke ontmoeting en de methodische invalshoek van de socratische dialoog.

– Week van de kinderfilosofie – kinderworkshop en uitreiking prijs voor het beste kinderfilosofieboek 2022–

– Werkgroep Stoïcijnse Filosofie –

(programma onder voorbehoud)

Overige Info

Pers en contact

Voor meer informatie over de Vereniging Filosofische Praktijk of de programmering, met een verzoek voor pers en/of interviewaanvragen mail: [mailadres secretaris@verenigingfilosofischepraktijk.nl]

Overzicht van praktische info

Over de lokatie ISVW

Informatie over de Vereniging Filosofische Praktijk vind je hier

Vereniging Filosofische Praktijk

De Vereniging voor Filosofische Praktijk (VFP) biedt haar leden de gelegenheid ervaring en kennis te delen over filosoferen in de praktijk. De VFP organiseert bijvoorbeeld jaarlijks de Socratische landdag en de Dag van de Filosofische Praktijk. Activiteiten worden georganiseerd door leden zelf, al dan niet in de vorm van werkgroepen. Leden krijgen forse kortingen op activiteiten, dus het lidmaatschap heb je er snel uit.
Hier vind je meer informatie over lid worden van de VFP.

Privacyverklaring

Na aanmelding bewaren wij uw contactgegevens enkel voor communicatie rond de Dag van de filosofische praktijk.
Het programma en de onderdelen zijn onder voorbehoud.